ВСЕ БЕДЫ - ОТ НЕДОСТАТКА ИНФОРМАЦИИ

Что значит воспитывать готовых детей

26.02.2021 15:02
Моя работа - помогать родителям вырастить готовых детей, а не счастливых или успешных. Я использую слово « готов» намеренно, потому что считаю, что возможность и ответственность родителей номер один - помочь детям развить способности, которые позволят им делать много разных вещей на благо самих себя и сообществ, к которым они принадлежат. Позже дети сами могут решить, как использовать способности, которые им помогли приобрести родители.

Будут ли счастливы ваши дети в 15 или 35 лет? Кто знает. Это зависит от многих факторов, находящихся вне вашего контроля.

Удастся ли вашим детям добиться успеха, когда им будет 25 или 45 лет? Кто знает. Во-первых, я не думаю, что родителям уместно диктовать, что «успех» означает для их детей. Кроме того, как бы вы или ваши дети ни определяли успех, ваши дети могут или не могут достичь этой планки. Это зависит от них и их удачи, а не от вас.

Однако родители могут помочь своим детям приобрести знания, навыки, характер и целеустремленность, которые позволят им, говоря словами армейской рекламы 1980-х годов, быть всем, чем они могут быть.

Знание

Чем больше ваши дети знают об истории, тем больше они смогут помочь избежать ошибок прошлого. Чем больше они знают о науке, тем лучше они могут помочь в создании технологий, приносящих пользу обществу. Чем больше они понимают, как люди учатся, тем больше они смогут научиться сами.

Чем больше они знают об истории своей собственной семьи, тем больше они могут рассматривать свою жизнь как продолжение и продолжение долгосрочных поисков со стороны нескольких поколений. Тем более вероятно, что они почувствуют, что должны чтить жертвы тех, кто пришел раньше, и развивать их достижения.

Чем больше знают ваши дети, тем больше у них сил.

Навыки

Мы, люди, реализуем свой величайший потенциал через предпринимаемые действия. Действия требуют умения.

Дети, которые умеют распознавать эмоции других людей и управлять своими собственными, могут способствовать развитию личных отношений и создавать эффективные команды. Дети, умеющие рассказывать истории, могут побудить других присоединиться к достойному делу. Дети, умеющие играть на музыкальном инструменте, могут приносить радость другим и себе.

Дети, обладающие способностью мыслить логически и творчески, могут решать сложные проблемы для себя и общества. Дети, которые получают удовольствие от развития своих навыков, смогут многократно изобретать себя заново для своей выгоды и блага других.

Чем более опытны ваши дети, тем больше они могут сделать для себя и мира.

Характер

Я думаю о характере как о мышлении и обязательствах, глубоко укоренившихся в нашем существе. Такой образ мышления и обязательства могут сделать нас более комфортными или счастливыми, а могут и нет. В конечном счете, это не имеет значения, потому что характер - это нечто более глубокое.

Настойчивый ребенок будет продолжать работать над достойной и важной задачей, даже если ему хочется сдаться. Добрый и смелый ребенок будет и дальше хорошо относиться к другим, даже когда друзья смеются над ними. Любопытный ребенок будет искать более глубокий ответ на вопрос даже после того, как другие удовлетворились поверхностным ответом.

Когда можно сказать, что образ мышления и обязательства являются частью нашего характера, они стали частью нашей личности . Нам не нужно думать, поможем ли мы пожилому человеку перейти улицу; просто мы такие. Нам не нужно думать о том, спасем ли мы раненого товарища в зоне боевых действий; просто мы такие. Нам не нужно думать о том, будем ли мы говорить о несправедливости, которую мы видим на наших рабочих местах или в нашем обществе; просто мы такие .

Чем больше ваш ребенок начинает глубоко усваивать достойные взгляды и обязательства, тем больше его знания и навыки освещают мир.

Цель

Цель, по словам профессора Стэнфорда Уильяма Дэймона, - это «устойчивое намерение достичь чего-то значимого для себя и имеющего значение для окружающего мира».1 Цель - это нечто большее, чем интерес или страсть.

Многие молодые люди не открывают для себя более глубокой цели, пока им не исполнится 20–30 лет, а некоторые так и не достигают ее. Если вашему ребенку повезет, в конечном итоге он будет глубоко привержен одной или нескольким долгосрочным целям: воспитание и поддержка семьи; построение бизнеса; стремление к художественному видению; или улучшение жизни других посредством служения, изобретений или научных открытий.

У целеустремленного ребенка долгосрочная перспектива. Они готовы пожертвовать в краткосрочной перспективе, чтобы добиться чего-то важного в долгосрочной перспективе. Например, предприниматели часто испытывают глубокое чувство призыва к тому, что они делают. «Выберите миссию, которая действительно имеет значение», - сказал недавно Forbes знаменитый венчурный капиталист Джон Дорр. «Будьте предельно ясны: то, что вы делаете, вы не можете делать».2

Родители не могут выбрать цель для своих детей, но они могут сеять семена . Цель, которую ваши дети развивают с течением времени, позволит им использовать весь спектр своих талантов и характера, чтобы вести полноценную жизнь и оставить положительный след в мире.

Знания, навыки, характер и цель: вот ингредиенты, необходимые для воспитания готовых детей.


КОММЕНТАРИИ

Введите код с картинки: